Изба-читальня "Ржунимагу"

[Инфантильный Циник]

Сызнова занырнул в литературу. Поступления со всех сторон: Дюша нагрбеб всяких книженций типа "Мировое еврейство. Заговор против России", разные "Факты, догадки, гипотезы" и еще барахла. Я помылил "Средневековую империю евреев". Пытаюсь читать, но от древних названий голова идет кругом, потому разбавляю "Рассказами" Константина Мелихана и слитыми у Митеньки аудиокнигами. Прослушал надысь "Войну миров" и Чехова под трубку и граппу. Мелихан - замечательный дядька с грустными усами. Три рассказа пришлись на поездку в маршрутке, сначала давился, потом плюнул и ржал не сдерживаясь: Теория информации Популярная статья

Информация - это передача сведений.

Иными словами, информация - это передача по каналу связи сообщений,

которые не известны заранее с полной определенностью.

Выражаясь ясней, информация - это передача неопределенных сообщений,

которые допускают количественные выражения, а не конкретную природу са-

мих сообщений, определяющих возможность их передачи.

Попросту говоря, информация - это фиксирование некоторой последова-

тельности сообщений в кодированной форме, при которой данная последова-

тельность однозначно восстанавливается, если принять в качестве меры

среднее значение длины кодовой цепочки.

Чтобы лучше понять это, попробуйте зрительно представьте себе опреде-

ленную величину такого множества, которое обладает формальными свойства-

ми асимптотического характера, то есть, грубо говоря, соответствует раз-

нице между совокупностями бесконечно малых величин, направляющих их дея-

тельность в сторону совместной плотности.

А как вам хорошо известно из повседневного опыта, правильная передача

суждений путем индексирования вектора при элементарном критерии и обрат-

ного перевода легко можно реализовать. Чем? Да хоть тем же дескриптором.

А чтобы сделать это с абсолютной точностью, качественными особенностями

раздельных условий контрафактического множества в общем-то можно и пре-

небречь.

На практике все выглядит гораздо проще - и передача конверсного суж-

дения при помощи мультиполярной просеквенции сводится к такому бытовому

вопросу, с которым мы сталкиваемся буквально на каждом шагу: как монади-

ческий предикат в номологическом высказывании преобразует интразитивные

отношения в контрадикторные? Ну, все мы учились в школе и хорошо знаем,

что в качестве рекурсии обычно используется ингерентный демиктон.

Что я хочу этим сказать? Этим я хочу напомнить одну старую добрую ис-

тину, которая гласит: каузальная импликация полуструктурного антеценден-

та (а говоря короче, цинерарный штейгер эмульгаторного шеврета) партици-

пирует мажоритарный ноумен в коннекторный амфис, что понятно и ребенку.

Думаю, каждому доставит удовольствие - взять первую попавшуюся экспо-

нибилию, субсумция которой выше обычного сигнитивного релатума (а честно

говоря, просто-напросто с большей жоквенцией) и неспеша чилибухать цу-

гельфаком до ее полной импредикабельности.

Многие, конечно, будут смеяться, если я возьму на себя смелость ут-

верждать, что каскадный эксфолиатор инкорпорирует когнитивную инскрип-

цию, хотя и не очень дымбирольно. Но такова суровая правда жизни: аду-

лярный катафорез в дарсонвализационном амблигоните, как ни печально, н

все-ж-таки гренажирует боскетный матриомикоз.

Таким образом, в данной статье я попытался в живой, доступной форме,

не прибегая к строгой научной терминологии, изложить некоторые основы

теории информации.





Как писать Выведение из практической стилистики русского языка

Прежде, чем начать разговор о стилистике русского языка, остановимся

на том, С ЧЕГО ВООБЩЕ НАЧИНАТЬ. Начинать надо с главного. Многие авторы,

особенно начинающие, страдают болезнью раскачки, начинают вяло, с неваж-

ного, второстепенного, долго разгоняются, тянут резину, боятся сразу

взять быка за рога, сразу ввести в курс дела и вводят медленно, посте-

пенно, что, конечно, утомляет читателя. Иногда на вводную часть уходит

целый абзац.

Читателя утомляют и бесконечные ПЕРЕЧИСЛЕНИЯ фамилий, имен, отчеств,

стран, городов, деревень, лесов, морей, полей и рек, озер, пойм, дамб,

каналов, заливов и лиманов, а также арыков, айсбергов, оазисов, водопа-

дов, водопроводов, керогазов, козерогов и т. д. Перечислять можно до

бесконечности. Но размер данной статьи не позволяет этого сделать. А по-

тому сразу перейдем к другой распространенной ошибке - ЗЛОУПОТРЕБЛЕНИЮ

ЦИТАТАМИ.

"Следует больше видеть самому, чем повторять чужие слова". Эти заме-

чательные слова принадлежат Лихтенбергу. Гельвеций в этой связи заметил:

"Немногие авторы мыслят самостоятельно". Поэтому не увлекайтесь цитата-

ми. "Учеными глупцами" называл цитатчиков Лев Толстой. В подкрепление

этой мысли не побоюсь привести цитату из латинского: "Цитатум минимум"

(Цитируй только в случае крайней необходимости).

ИЗБЕГАЙТЕ НЕНУЖНЫХ КРАСИВОСТЕЙ. Красивое, но ненужное сравнение по-

добно бриллиантовому колье на груди бородавчатой жабы, которую из сереб-

ристого тумана выносит гнусная макака.

Теперь спросим: что такое РИТОРИЧЕСКИЙ ВОПРОС? Когда он ставится? И

так ли уж всегда необходим?

К скучному тексту также может привлечь внимание ИНВЕРСИЯ. Непра-

вильный в предложении слов порядок - вот что инверсия значит такое.

ИЗБЕГАЙТЕ БАНАЛЬНОСТЕЙ. Пишите хорошо, оригинально.

ОРИГИНАЛЬНО - то, что не банально. Если б все вокруг было ориги-

нально, писать банально было б оригинально, а писать оригинально - ба-

нально.

НЕ ПОВТОРЯЙТЕСЬ. Не высказывайте одну и ту же мысль дважды. Дважды

высказанная мысль - есть повторение сказанного. Поэтому не повторяйте

сказанное дважды. Дважды сказанное - это повторение уже дважды высказан-

ного.

ИЗБЕГАЙТЕ И БОЛЬШОГО ЧИСЛА ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ в одной фразе: одно, два чис-

лительных - куда ни шло; но три, четыре - уже много; пять, шесть, семь -

очень много; восемь - предел; максимум - девять; хотя можно - и больше,

если очень хочется, но лучше не надо.

БУДЬТЕ КРАТКИМИ, НЕ УДЛИНЯЙТЕ НЕПОМЕРНО ФРАЗУ, загромождая ее ДЕЕПРИ-

ЧАСТНЫМ ОБОРОТОМ, стоящим вдобавок перед ПРИЧАСТНЫМ, который лучше, од-

нако, ПРИДАТОЧНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ, ибо не увеличивает, не расширяет и не

нагнетает количество ГЛАГОЛОВ, различных необязательных и лишних ПРИЛА-

ГАТЕЛЬНЫХ, СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ, стоящих уже непонятно, в каком ПАДЕЖУ, из

чего ясно, что крайне много появляется не только НАРЕЧИЙ, но также и СО-

ЮЗОВ, опять-таки каких-либо-нибудь-кое ЧАСТИЦ, СКОБОК, усложняющих (за-

темняющих) мысль, ЗАПЯТЫХ, ТОЧЕК С ЗАПЯТОЙ; МНОГОТОЧИЙ... прочих знаков

препинания - в том числе - ТИРЕ, - если к тому же слог изобилует ложными

АЛЛИТЕРАЦИЯМИ, иллюстрирующими лишь иллюзорность любви к слову, и ненуж-

ными и натужными РИФМАМИ-шрифмами, потому что в КОНЦЕ ФРАЗЫ УЖЕ ЗАБЫВА-

ЕШЬ ТО, О ЧЕМ ГОВОРИЛОСЬ В ЕЕ НАЧАЛЕ.

Несколько * слов О ПРИМЕЧАНИЯХ. Примечания оправданы только в том

случае, когда объясняют темные ** места ***. Крайне **** редко пользо-

вался примечаниями, например *****, Пушкин ******.

Готовя произведение к публикации, НЕ ЛЬСТИТЕ РЕДАКТОРАМ. Редактора у

нас - самые лучшие редактора в мире и не нуждаются в ваших похвалах.

ЗАКАНЧИВАТЬ произведение ни в коем случае нельзя категорически. Ни-

когда, никого и ни в чем не поучайте! Запомните это раз и навсегда!!!

Примечания:

* Немного.

** Неясные.

*** Имеется в виду - в тексте.

**** Очень.

***** К примеру.

****** Великий русский поэт (1799-1837), писал стихи.





О графомании Исследование

Графоман - это человек, который ЛЮБИТ СЛОВА. Причем - все слова, ка-

кие только есть на белом свете. Это слова: дом, стул, дерево, машина,

атмосфера, бабушка, песок, оруженосец, левша, утро, день, полдень, вете-

рок, сорочка, ярмарка, саго, сага, Форсайты, офсайды, фингалы, стрепто-

цид, стрептококк, дыня, Дуня, женственность, волосатость, сутулость,

верблюд, вермут, бифштекс, шлафрок, форшмак, шпицрутен, Шпицберген,

просто шпиц, ливер, твист, Твен, маркшейдер, шариат, энтерит, адсорбент,

бутолом, вагитан, гиперсол, галипот, гелофит, гуммигут, гваякол, гуанин,

габион и гинецей. А также - глобулин, граммофон и графоман.

Графоман думает, что мастерство писателя зависит только от ПЕРЕСТА-

НОВКИ СЛОВ. Но от перестановки слов мастерство писателя как раз не зави-

сит. Больше того, зависит писателя мастерство не от слов перестановки.

Графоман любит не только слова, но и творчество слов, иными словами -

СЛОВОТВОРЧЕСТВО. Главенствующая любимость его словесно-творческих упраж-

ненств - это создаваемость впечатляемости творимости нечтостно удивляе-

мостного и необычностногося.

Вместе с тем графоман ПЛОХО ЗНАЕТ ТОГО ЯЗЫКА, на котором ему писать.

И даже в одной фразы делает по два, а то и по трое ошибок.

Графоман любит МЕЛОДИЮ ФРАЗЫ. Мелодия фразы его ослепляет. Его оглу-

шает мелодия фразы. Мелодия фразы его усыпляет, хватает и кружит, и кру-

жит и кружит, и кружит и вертит.

Графоман часто ОСТРИТ, но всегда не к месту. Такова се ля ви графома-

на. Бьет ключом - и все не по тому месту.

Графоману НЕ ХВАТАЕТ МЫСЛЕЙ. Он хочет сказать что-нибудь умное, но-

венькое, но мыслей у него, к сожалению, не хватает. Как бы ни тужился

графоман, а не хватает у него мыслей сказать что-нибудь новое, ум-

ненькое. Но он пишет, хотя мыслей у него не хватает. Пишет и пишет, пи-

шет и пишет. Поставит точку. Отдохнет. И опять пишет и пишет, пишет и

пишет, пишет и пишет.

Вершина графомании, словоблудия, языканедержания, борзописательства и

крючкотворства - это ОСОЗНАНИЕ собственных крючкотворства, борзописа-

тельства, языканедержания, словоблудия и графомании и даже ПИСАНИЕ о

собственных графомании, словоблудии, языканедержании, борзописательстве

и крючкотворстве, но НЕВОЗМОЖНОСТЬ ИСКОРЕНИТЬ эти крючкотворство, борзо-

писательство, языканедержание, словоблудие и графоманию!